מיומנויות למטייל עצמאי

המטרה:
להביא את החניך לידי יכולת להיות מטייל עצמאי.
עצמאי במציאת דרכו.
עצמאי בחיי שדה.
אצמאי בהכרת הארץ.


    • לעורר או לחזק בחניך את הרצון לטייל
      • סיוע לחניך בגילוי יופי ועניין בארץ.
      • סיוע לחניך בהבחנה במגוון המצוי בתחום הטבע האנושי.
      • סיוע לחניך בהבחנה בתופעות משתנות עונתיות ויממתיות בטבע ובחברה.
    • להביאו לידי יכולת גבוהה במציאת דרכו
      • איתור.
      • ניווט.
      • בחירת ציר תנועה.
      • התנהגות נאותה במקומות שונים כולל תנאי שטח וסביבות אנושיות.
    • להביאו לידי שימוש מועיל של השדה לצרכיו ולנוחיותו.
      • נוחות תנועה: לבוש, מנשאים.
      • נוחות, בטיחות, בטחון במקומות חנייה ולינה.
      • ידע בהכנת ארוחות שדה (אישיות)
      • ידע בהגשת עזרה ראשונה לעצמו ולחבריו.
      • ידע באזעקת עזרה: תמרור עשן, אש, פחית וכו'
      • להביאו לידי הבנת ידיעת הארץ 
        • כשיש מקורות מידע בהישג יד:
          • קבלת מידע מאדם (מדריך, יודע, מומחה וכו')
          • הפקת מידע מחומר כתוב, כולל מדריכים.
          • הפקת מידע ממפות טופוגרפיות מקצועיות ומתרשימים.
          • תצפית ומחקר.
          • הכרת מקורות מידע: מוסדות ותצוגה, גנים, שמורות ומוזיאונים.
          • כשאין מקורות ידע בהישג יד:
          • מרשמי דרך.
          • תאור של עצם או אתר.
          • מרשם של עצם או אתר.
          • תאור התנהגות של צמח, אדם, בעל חיים.
        • ידע
            • הבנת עקרונות של מקצועות רלבנטייםץ
            • הכרת מקומות.
            • הכרת תולדות ארצנו.
            • הכרת מגוון תושבי ארצנו.
          • תרומה
              • הכרת מוסדות וולונטריים בתחומי קהילה וחברה.
              • השתתפות בפעולות וולנטריות במוסדות קהילתיים ובגופים סביבתיים.
            אפשרל להתבונן ברשימה זו גם במבט מנקודת ראות של הטקסומוניה החינוכית. יש ראן פעולות לימודיות השייכות לתחום הידע:
            • ידע שלחומר דציפלינרי מתכנית הלימודים הרגילה
            • ידע של מקצועות המסייעים במיוחד להכרת הענף והבנתה.
            • ידע של סביבת המגורים
            • ידע של בעיות קהילה וסביבה בסביבות המגורים.
            לכך נספחות מיוניות הדרושות להגע לידע.

            Comments